Lesson Study

Lesson Study is over komen waaien uit Japan. Het zet in op de professionalisering van de leerkracht met als doel het didactisch handelen te versterken. Tevens leidt dit tot het verbeteren van het leren bij de leerlingen (De Vries, Verhoef, & Goei, 2016).

Met Lesson Study wordt er samen met één van onze professionals  gekeken naar de hulpvraag van de leerkracht. Een kleine groep leerkrachten (4-6) bereidt met deze hulpvraag en met de kennis van één van onze professionals de lessen voor. Deze les zal vervolgens geobserveerd en eventueel gefilmd worden door onze professional en één van de leerkrachten. Er zal dan een terugkoppeling plaatsvinden, zodat de leerkrachten die de lessen gegeven hebben de transfer kunnen leggen naar de vervolglessen. 

Tot slot wordt er gereflecteerd op de inzet van Lesson Study. Heeft het antwoord gegeven op de hulpvraag die op tafel is komen te liggen? Welke kennis hebben we nu in huis en hoe kunnen we dit blijven delen met elkaar binnen de school en met andere professionals?

Uit eigen ervaring zie ik heel veel effect bij het inzetten van Lesson Study. Je ziet dit terug in de grote betrokkenheid en het meer stimuleren tot leren zowel bij de leerkracht als bij de leerling.